دوره فشرده مکالمه زبان ترکی استانبولی

در تمام دنیا هدف اصلی آموزش زبان‌های خارجی برقراری ارتباط است، بر همین اساس هدف از یادگیری زبان ترکی استانبولی هم باید افزایش مهارت مکالمه باشد، که این مسأله در آموزشگاه زبان پردیسان مورد توجه فراوان است.

دوره فشرده آموزش مکالمه زبان ترکی به مجموعه‌ای از دوره‌های آموزشی اشاره دارد که در آن زبان‌آموزان به صورت متمرکز با تکیه بر انجام مکالمه، زبان ترکی را آموزش می‌بینند. این دوره‌ها معمولاً شامل برنامه‌های روزانه و فشرده‌ای هستند که به زبان‌آموزان اجازه می‌دهند تا با سرعت بیشتری به انجام مکالمه زبان جدید مسلط شوند. در آموزشگاه زبان پردیسان این کلاس‌ها به دلیل وجود مدرسین با تجربه و منابع آموزشی متنوع از محبوبیت بالایی برخوردارند و به زبان‌آموزان این امکان را می‌دهند که در محیطی رقابتی و پویا به یادگیری بپردازند.

دوره فشرده آموزش مکالمه زبان ترکی استانبولی یک برنامه یادگیری است که به افراد کمک می‌کند تا مهارت‌های مکالمه‌ی زبان  ترکی خود را تقویت کنند. این دوره‌ها به صورت معمول شامل فعالیت‌ها، تمرین‌ها و منابعی هستند که به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا با اعتماد به نفس بیشتر و به شکل روان‌تر در موقعیت‌های مختلف مکالمه زبان ترکی شرکت کنند.

دوره‌های جدید آموزش مکالمه زبان ترکی استانبولی هر ماه در کلیه شعب پردیسان برگزار می‌گردد. برای بهره‌مندی از خدمات مشاوره رایگان، کافی است به قسمت “مشاوره رایگان” مراجعه نمایید.

مهارت‌های کسب شده در دوره آموزش مکالمه زبان ترکی استانبولی

• کسب مهارت‌های گفتاری: یادگیری اصطلاحات و عبارات پرکاربرد در مکالمات روزمره، تمرین تلفظ صحیح کلمات و لهجه‌های رایج (مثل آمریکایی یا بریتانیایی)، تقویت روان صحبت کردن و کاهش ترس از صحبت کردن، یادگیری سوال پرسیدن، پاسخ دادن و شروع مکالمه و ...
• تقویت مهارت‌های شنیداری: تمرین درک مکالمات با سرعت طبیعی گفتار، تشخیص تفاوت لهجه‌ها و آواها، توانایی یادگیری زبان از طریق پادکست‌ها، فیلم‌ها و ...
• گسترش دامنه واژگان کاربردی: یادگیری کلمات و اصطلاحات جدید در موضوعات مختلف (مانند سفر، کار، تحصیل، خرید و ...)، افزایش دایره لغات برای بیان ایده‌ها به روش‌های مختلف و ...
• استفاده از گرامر در مکالمه: یادگیری گرامر ضروری برای ساخت جملات صحیح، اما با تأکید کمتر بر قواعد پیچیده، تمرین استفاده طبیعی از زمان‌های افعال در گفتگو و ...
• توانایی انجام مکالمه در موقعیت‌های واقعی: شبیه‌سازی موقعیت‌هایی مثل: معرفی خود و دیگران، سفارش غذا در رستوران، پرسیدن آدرس و راهنمایی، مکالمات تلفنی و رسمی، بحث‌های دوستانه و گفتگوهای کاری و ...
• افزایش اعتمادبه‌نفس: تمایل به مشارکت در بحث‌های گروهی، ایفای نقش و ارائه‌های کوتاه، آمادگی دریافت بازخورد از معلم و همکلاسی‌ها برای بهبود گفتار و ...

دوره‌های مکالمه زبان ترکی استانبولی مناسب  چه افرادی است؟

• زبان‌آموزانی که می‌خواهند پایه‌ای قوی‌تر در مکالمه زبان ترکی داشته باشند.
• برای بهبود مهارت‌های ارتباطی (شنیدن و صحبت کردن) زبان‌آموزان شرکت کننده در آزمون‌ زبان ترکی استانبولی نظیر آزمون تومر (TÖMER) و آزمون یوس (YÖS)
• مهاجران و مسافران که نیاز به انجام مکالمات روزمره ترکی برای زندگی یا سفر دارند.
• متخصصان و شاغلانی که در محیط کار، مذاکرات، ارائه‌ها و ... نیاز به استفاده از زبان ترکی دارند.
• علاقه‌مندان به فرهنگ و زبان ترکی که می‌خواهند روان و سلیس به زبان ترکی مکالمه کنند.
• کودکان و نوجوانانی که قصد دارند از سنین پایین یادگیری اصولی مکالمه را آغاز کنند.

نحوه برگزاری دوره‌های مکالمه

• انجام مکالمات گروهی: فعالیت‌های گروهی و بحث‌های آزاد به زبان‌آموزان فرصت می‌دهد تا به صورت تعاملی با یکدیگر صحبت کنند.
• تمرین نقش آفرینی: شبیه‌سازی موقعیت‌های واقعی به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا با تصور قرارگیری در شرایط مختلف، به انجام مکالمه به زبان جدید اقدام کنند.
• انجام پرسش و پاسخ: مدرسان با پرسیدن سوالات مرتبط و دعوت به بحث، زبان‌آموزان را به مشارکت فعال در کلاس ترغیب می‌کنند.
• تشویق به مشارکت: استفاده از فعالیت‌هایی که همه زبان‌آموزان را درگیر می‌کند و به آن‌ها فرصت صحبت می‌دهد، برای ایجاد محیطی تعاملی در این کلاس‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد.
• عدم تمرکز بیش از حد بر گرامر: در مراحل اولیه یادگیری مکالمه، تمرکز بر ارتباطات مهم‌تر از گرامر است و سعی برآن است که گرامر در خلال مکالمه آموزش داده شود.
• انجام تمرین‌های تعاملی: انجام گفتگوهای دو نفره و گروهی، بازی‌های زبانی برای یادگیری غیرمستقیم، بحث درباره موضوعات جذاب (اخبار، فیلم‌ها، فرهنگ و سفر) و ... از روش‌های موثر و مورد استفاده در دوره‌های مکالمه هستند.

مزایای یادگیری زبان از طریق مکالمه

• کسب مهارت در انجام چند کار به صورت همزمان
• نیاز کم‌تر به خواندن اطلاعات برای یادگیری یا حفظ کردن
• وجود محرک‌های شنیداری برای یادگیری در اغلب موقعیت‌ها
• احتمال حفظ بیش‌تر اطلاعات نسبت به سایر انواع سبک‌های یادگیری
• امکان دستیابی به مهارت‌های ارتباطی بهتر به‌دلیل ترجیح دادن بحث درباره موضوعات به صورت شفاهی