اسپیکینگ آیلتس یکی از چهار مهارتی است که نمره نهایی آزمون را شکل میدهد و برای بسیاری از داوطلبان، استرسبرانگیزترین بخش محسوب میشود. دلیل این نگرانی هم مشخص است. برخلاف رایتینگ یا ریدینگ که داوطلب زمان کافی برای فکرکردن دارد، اسپیکینگ بهصورت زنده و رودررو با یک اگزامنر برگزار میشود و هیچ فرصتی برای ویرایش پاسخها وجود ندارد.
در این مقاله، قصد داریم نگاهی دقیق و کامل به ساختار این بخش از آزمون و معیارهایی که اگزامنرها بر اساس آنها نمره میدهند، بیندازیم. اگر قصد شرکت در آزمون آیلتس را دارید یا در حال آماده شدن برای آن هستید، آشنایی با این جزئیات، میتواند کمک زیادی به شما کند.
آزمون اسپیکینگ آیلتس بهصورت مصاحبه با اگزامنر برگزار میشود و بسته به مرکز آزمون، ممکن است بهصورت حضوری یا از طریق ویدئوکال انجام شود. مدتزمان آزمون اسپیکینگ آیلتس بین ۱۱ تا ۱۴ دقیقه است. همچنین تمام مکالمه بین داوطلب و اگزامنر ضبط میشود تا در صورت نیاز، امکان بازبینی و ارزیابی مجدد وجود داشته باشد.
یکی از نکاتی که بسیاری از داوطلبان از آن بیاطلاع هستند، این است که بخش اسپیکینگ آیلتس در دو نسخه آکادمیک (Academic) و جنرال ترینینگ (General Training) از نظر ساختار و شیوه ارزیابی یکسان است و تفاوت نسخههای آزمون عمدتاً در بخشهای Reading و Writing دیده میشود.
جدول زیر خلاصهای از شرایط کلی برگزاری این آزمون را نشان میدهد:
|
ویژگی |
جزئیات |
|
مدتزمان کل آزمون |
۱۱ تا ۱۴ دقیقه |
|
تعداد بخشها |
۳ پارت |
|
نوع برگزاری |
مصاحبه حضوری یا آنلاین با اگزامنر |
|
ضبط مکالمه |
بله، برای بازبینی احتمالی |
|
تفاوت آکادمیک و جنرال |
ندارد |
|
زمان برگزاری نسبت به سایر بخشها |
بسته به مرکز آزمون؛ ممکن است همان روز یا در بازهای نزدیک به روز آزمون برگزار شود. |
نکته مهم دیگر این است که ساختار آزمون و دستورالعملهای اجرای آن برای اگزامنرها استاندارد و مشخص است؛ بنابراین سؤالات و روند کلی مصاحبه بر اساس چارچوب تعیینشده اجرا میشود. با این حال، نحوه تعامل طبیعی اگزامنر با داوطلب میتواند تا حدی متفاوت باشد. این استانداردسازی باعث میشود ارزیابی در سراسر دنیا عادلانه و یکسان باشد.
ساختار اسپیکینگ آیلتس از سه پارت مجزا تشکیل شده است که هر کدام هدف و فرمت متفاوتی دارند. شناخت دقیق این سه بخش به داوطلب کمک میکند بداند در هر مرحله چه انتظاری از او میرود و چگونه باید پاسخهای خود را سازماندهی کند.
پارت اول با معرفی داوطلب و بررسی مدارک هویتی آغاز میشود و سپس اگزامنر سؤالاتی درباره موضوعات آشنا و روزمره مانند خانه، خانواده، کار، تحصیلات، علایق و سرگرمیها میپرسد. این بخش نوعی گرمکردن است و هدف آن ایجاد فضایی راحت برای داوطلب است تا بتواند با اطمینان بیشتری وارد بخشهای بعدی شود.
در این پارت، معمولا دو یا سه موضوع مختلف مطرح و چند سؤال کوتاه از هر موضوع پرسیده میشوند. پاسخها باید طبیعی و روان باشند و کمی توضیح داده شوند. آنها نباید یککلمهای یا بیش از حد طولانی باشند. تمرین برای پاسخدهی به این نوع سؤالات یکی از پایههای اصلی هر برنامه تقویت اسپیکینگ آیلتس محسوب میشود؛ زیرا عملکرد داوطلب در این بخش نیز در ارزیابی کلی مهارت گفتاری او نقش دارد.
در پارت دوم، اگزامنر یک کارت موضوع (Cue Card) به داوطلب میدهد که شامل یک موضوع مشخص همراه با چند نکته راهنماست؛ برای مثال، توصیف یک سفر بهیادماندنی، یک شخص تأثیرگذار یا یک تجربه خاص. داوطلب یک دقیقه زمان دارد تا با استفاده از کاغذ و خودکار یادداشتبرداری کند و سپس داوطلب باید درباره موضوع به مدت یک تا دو دقیقه صحبت کند و تلاش کند پاسخ خود را بهصورت منسجم و پیوسته ارائه دهد.
این بخش از نظر بسیاری از داوطلبان دشوارترین قسمت آزمون است؛ زیرا نیاز به سازماندهی سریع افکار و حفظ تداوم کلام دارد. پس از پایان صحبت داوطلب، اگزامنر بخش دوم را به پایان میرساند و سپس آزمون وارد پارت سوم میشود که در آن پرسشهایی مرتبط با موضوع پارت دوم مطرح خواهد شد.
مطالعه بیشتر: کیو کارت آیلتس چیست
پارت سوم ادامه موضوع پارت دوم است؛ اما در سطحی انتزاعیتر و تحلیلیتر. در این بخش، اگزامنر سؤالاتی میپرسد که نیازمند مقایسه، استدلال، بیان علت و معلول و ارائه دیدگاه شخصی درباره مسائل کلیتر اجتماعی، فرهنگی یا اقتصادی هستند؛ برای مثال، اگر در پارت دو درباره یک سفر توضیح داده باشید، سؤالات پارت سه میتواند درباره نقش گردشگری در اقتصاد یک کشور یا تغییرات سفر در طول زمان باشد.
این بخش فرصتی است تا داوطلب توانایی خود را در بیان و بسط ایدهها، استفاده از ساختارهای گرامری متنوع و بهکارگیری واژگان مناسب و دقیق نشان دهد. به همین دلیل، بسیاری از مؤسسات آموزشی در دورههای آیلتس خود، زمان قابلتوجهی را به تمرین این نوع بحثهای تحلیلی اختصاص میدهند تا داوطلبان با فرمت آن آشنا شوند.
نمرهدهی اسپیکینگ آیلتس برخلاف بخشهای ریدینگ و لیسنینگ که پاسخهای مشخص و از پیش تعیین شده دارند، کاملا کیفی و مبتنی بر ارزیابی اگزامنر است. هر اگزامنر آموزشدیده باید بر اساس چهار معیار مشخص که توسط سازمان آیلتس تعریف شده است، به داوطلب نمره بدهد. این چهار معیار وزن یکسانی در نمره نهایی دارند؛ یعنی هر کدام ۲۵ درصد از نمره کل را تشکیل میدهند.
نمره اسپیکینگ آیلتس بر اساس عملکرد داوطلب در هر چهار معیار محاسبه میشود و نتیجه نهایی در مقیاس ۰ تا ۹ و با استفاده از نمرات کامل یا نیمنمره گزارش میشود. مهم است بدانید که اگزامنر در طول آزمون عملکرد داوطلب را ارزیابی میکند و نتیجه ارزیابی بر اساس معیارهای استاندارد نمرهدهی ثبت میشود. همچنین باید توجه داشت که لهجه داوطلب بهخودیخود باعث کاهش نمره نمیشود؛ معیار اصلی، میزان وضوح و قابلفهم بودن گفتار برای شنونده است.
در ادامه، به بررسی دقیقتر هر کدام از چهار معیار اصلی نمرهدهی میپردازیم تا مشخص شود اگزامنرها دقیقا به چه مواردی توجه میکنند.
این معیار توانایی داوطلب در صحبتکردن پیوسته و روان، مدیریت مناسب مکثها، تکرار و اصلاح خود و همچنین سازماندهی و پیوند منطقی ایدهها را ارزیابی میکند. علاوه بر روانی، انسجام منطقی بین جملات و پاراگرافها نیز اهمیت زیادی دارد؛ یعنی داوطلب باید بتواند از ابزارهای ربطی مناسب مانند «however»، «in addition» یا «as a result» بهدرستی استفاده کند تا افکار او به شکلی منطقی به هم متصل شوند. مکثهای کوتاه برای فکرکردن طبیعی است؛ اما مکثهای طولانی یا وابستگی زیاد به کلمات پرکننده مانند «um» و «uh» میتواند نمره را کاهش دهد.
این معیار میزان تنوع و دقت واژگانی است که داوطلب در طول مصاحبه به کار میبرد. اگزامنرها به دنبال شواهدی هستند که نشان دهد داوطلب میتواند از واژگان کمتر رایج، اصطلاحات محاورهای مناسب و جایگزینهای واژگانی دقیق برای بیان دقیقتر منظور خود استفاده کند. تکرار بیش از حد واژگان یا محدود بودن دامنه واژگانی میتواند عملکرد داوطلب را در این معیار محدود کند؛ در مقابل، استفاده دقیق، متنوع و متناسب از واژگان به بهبود عملکرد کمک میکند. به همین دلیل، گسترش دامنه لغوی یکی از اولویتهای اصلی در هر برنامه تقویت اسپیکینگ است.
در این معیار، اگزامنر به دو جنبه توجه میکند: اول، تنوع ساختارهای گرامری استفادهشده (مانند جملات مرکب، شرطیها، زمانهای مختلف فعل) و دوم، دقت و صحت این ساختارها. محدود شدن داوطلب به ساختارهای ساده میتواند دامنه گرامری او را محدود کند؛ در مقابل، استفاده از طیف متنوعی از ساختارها، همراه با میزان مناسبی از دقت، میتواند به عملکرد بهتر در این معیار کمک کند. برعکس، تلاش برای استفاده از ساختارهای پیچیدهتر همراه با درصد قابلقبولی از دقت، نمره بهتری به همراه دارد.
این معیار میزان قابلفهم بودن گفتار و توانایی داوطلب در استفاده مناسب از ویژگیهایی مانند تکیه واژه و جمله، آهنگ کلام و ریتم گفتار را ارزیابی میکند. همانطور که پیشتر اشاره شد، داشتن لهجه مشکلی ایجاد نمیکند؛ اما اگر تلفظ نادرست باعث شود شنونده برای درک منظور داوطلب دچار مشکل شود، این معیار تحتتأثیر قرار میگیرد. تمرین منظم شنیداری و تکرار جملات با تمرکز بر تکیه و آهنگ صحیح، یکی از راههای مؤثر برای بهبود این بخش است.
آزمون اسپیکینگ آیلتس بخشی است که موفقیت در آن نیازمند ترکیبی از تسلط زبانی، آمادگی ذهنی و آشنایی کامل با ساختار و معیارهای ارزیابی است. همانطور که دیدیم، این آزمون از سه پارت با اهداف متفاوت تشکیل شده است و نمره نهایی بر اساس چهار معیار مشخص یعنی روانی و انسجام، دامنه واژگانی، دقت گرامری و تلفظ سنجیده میشود.
شرکت در یک کلاس آیلتس فشرده که بهطور اختصاصی روی این چهار معیار کار میکند، بهویژه برای داوطلبانی که زمان محدودی برای آزمون در اختیار دارند، میتواند مسیر آمادگی را کوتاهتر و مؤثرتر کند. در نهایت، تمرین مستمر، ضبط و بازبینی صدای خود و دریافت بازخورد از یک مدرس مجرب، بهترین راه برای رسیدن به نمره دلخواه در این بخش از آزمون است.
سؤالات متداول
۱. آیا اسپیکینگ آیلتس در نسخه آکادمیک و جنرال متفاوت است؟
خیر، ساختار، فرمت و سطح دشواری آزمون اسپیکینگ در هر دو نسخه آکادمیک و جنرال ترینینگ کاملا یکسان است. هر دو گروه از داوطلبان با همان سه پارت، همان نوع سؤالات و همان معیارهای نمرهدهی ارزیابی میشوند. تفاوت اصلی بین این دو نسخه فقط در بخشهای ریدینگ و رایتینگ دیده میشود؛ بنابراین، میتوانید از منابع یکسانی برای آمادهسازی اسپیکینگ خود استفاده کنید.
۲. چه مدت زمانی برای پاسخ گویی در پارت دوم اسپیکینگ آیلتس در نظر گرفته می شود؟
پس از دریافت کیوکارت، داوطلب یک دقیقه زمان دارد تا نکات کلیدی موضوع را یادداشت و ساختار پاسخ خود را مرور کند. سپس داوطلب باید به مدت یک تا دو دقیقه درباره موضوع صحبت کند و نکات مطرحشده در کیوکارت را تا حد امکان پوشش دهد. پس از پایان زمان تعیینشده، اگزامنر بخش دوم را به پایان میرساند و آزمون وارد پارت سوم میشود.
۳. آیا لهجه در نمره اسپیکینگ آیلتس تأثیر منفی دارد؟
خیر. لهجه بهخودیخود موجب کاهش نمره نمیشود؛ مسئله اصلی این است که گفتار داوطلب تا چه اندازه برای شنونده قابلفهم و واضح باشد. اگر مشکلات تلفظی یا ویژگیهای گفتاری باعث دشوار شدن درک منظور شوند، عملکرد داوطلب در معیار Pronunciation تحتتأثیر قرار میگیرد.